Diskusi Dosen Seri 5 : Home Experiments, Inovasi Pembelajaran Sains dalam Suasana (Pasca-) Pandemi COVID-19

 

FITK UIN Jakarta mempersembahkan

📚 Diskusi Dosen 2022 Seri 5📚

HOME EXPERIMENTS: Inovasi Pembelajaran Sains dalam Suasana (Pasca-) Pandemi COVID-19
➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖
🗓️ Kamis, 19 Mei 2022
⏰ Pukul 13.00-15.00 WIB
🖥️ LIVE on Zoom
https://zoom.us/j/91900616141?pwd=QytWc29LdTR0ZCtVZmZyYlhOTWZSQT09
Meeting ID: 919 0061 6141
Passcode: fitk2022
➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖
🎙️ Keynote Speaker
Prof. Dr. Andi Suhandi, M.Si. (Guru Besar Universitas Pendidikan Indonesia)
🎙️ Narasumber
Munasprianto Ramli, M.A., Ph.D. (Dosen Pendidikan Kimia FITK UIN Jakarta)
🎙️ Pembahas
Dwi Nanto, M.Si., Ph.D. (Dosen Pendidikan Fisika FITK UIN Jakarta)
🎙️ Moderator :
Nanda Saridewi, M.Si. (Dosen Pendidikan Kimia FITK UIN Jakarta
➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖
Gratis e-sertifikat
📢 Terbuka untuk Umum

LIVE STREAMING:

Inovasi Pembelajaran Bahasa Indonesia di Perguruan Tinggi

Berita FITK Online – Diskusi Dosen 2022 kembali digelar oleh FITK UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. Diskusi yang rutin digelar satu bulan sekali ini kini mengangkat tema “Inovasi Pembelajaran Bahasa Indonesia di Perguruan Tinggi” dengan menghadirkan pembicara kunci, Prof. Arono, M.Pd., Guru Besar Universitas Bengkulu. Narasumber utama, Dr. Elvi Susanti, M.Pd., Dosen PBSI FITK UIN Syarif Hidayatullah Jakarta dan pembahas Dr. Lulu’il Maknun, M.Pd. Dosen PGMI FITK UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.

Diskusi ini diawali dengan sambutan dari Dekan FITK, Dr. Sururin, M.Ag. Ia menyatakan bahwa Bahasa Indonesia adalah mata kuliah penciri nasional. Sebagai sebuah perguruan tinggi, UIN Syarif Hidayatullah Jakarta bertanggung jawab yang untuk mengembangkan bahasa Indonesia ke arah yang lebih positif, yaitu dengan melestarikan bahasa Indonesia terutama sebagai bahasa pengetahuan, kebudayaan, dan bahasa peradaban. Harapannya, perkembangan ilmu pengetahuan dan peradaban akan menjadi lebih baik melalui bahasa Indonesia. Dengan demikian, bahasa tidak sekadar alat komunikasi, namun menjadi medium peradaban dunia. Bahasa Indonesia pun perlu dikembangkan dalam pembelajaran bahasa Indonesia di Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan agar pembelajaran bahasa Indonesia bisa dilakukan sesuai dengan kaidah tata bahasa yang baik dan benar.

Acara kemudian dilanjutkan dengan pemaparan dari pembicara kunci, Prof. Arono, M.Pd. yang menuturkan inovasi pembelajaran bahasa Indonesia dalam bentuk penelitian. Hakikatnya, manakala seorang guru mengajar, sebetulnya dia sudah melakukan penelitian, hanya saja belum dipublikasikan, untuk pengembangan diri, kita bisa melakuakn penelitian sambil mengajar baik itu dilakukan secara mandiri atau institusi. Penelitian ini akan bermanfaat untuk prodi baik untuk akreditasi maupun untuk pengembangan dan evaluasi pembelajaran. Berbagai topik bisa dikembangaka misalnya metode pembelajaran yang kini dikembangkan, pemanfaatan blended learning yang menggabungkan pembelajaran tatap muka (face-to-face learning) dan pembelajaran daring (online learning) sehingga bisa menghasilkan pembelajaran Bahasa Indonesia berbasis digital dan menyeangkan. Selain itu, penelitian pembelajaran bahasa berkaitan dengan sikap afeksi, pencapaian, dan pendidikan karakter. Dari rangkaian penelitian, kita bisa juga mengembangkan peta jalan penelitian pembelajaran bahasa Indonesia yang saya susun, yaitu pembelajaran bahasa dan Sastra Indonesia yang  mutakhir dan menyenangkan di tingkat nasional dan internasional berbasis digital.

Pemaparan kedua disampaikan oleh Dr. Elvi Susanti, M.Pd. Ia memulai pemaparan dengan mengkaji arti inovasi sebagai ide atau teknik baru. Menurut pendapat Thompson dan Eveland mengatakan bahwa inovasi sering dikaitkan dengan teknologi karena jarang kita temui inovasi tanpa melibatkan teknologi. Inovasi pun bisa dilakukan dalam pembelajaran bahasa Indonesia dengan salah satunya dengan tujuan memperbaiki keadaan menjadi lebih baik serta mendorong pengetahuan dan wawasan. Adapun salah satu bentuk inovasi yang dilakukan dalam pembelajaran bahasa Indonesia adalah pengembangan aplikasi Teroka Bahasa Indonesia, sebuah aplikasi Smart Apps yang bisa digunakan oleh mahasiswa dalam pembelajaran bahasa Indonesia di Perguruan Tinggi.

Pelbagai inovasi dilakukan dalam pembelajaran bahasa Indonesia terutama pada masa pandemi. Ini yang dipapatkan oleh Dr. Lu’luil Maknun, M.Pd. yang menyusun Modul Penulisan Artikel Jurnal bagi mahasiswa PGMI. Inovasi ini dilakukan mengingat bahwa penulisan artikel menjadi ajang latihan bagi mahasiswa untuk menulis karya ilmiah yang lebih luas, yaitu skripsi. Penulisan karya ini pun disusun untuk memandu mahasiswa dalam menyusun artikel sesuai dengan rancangan (template) jurnal ilmiah sehingga mahasiswa bisa mempelajari langkah demi langkah penulisan artikel.

Diskusi Dosen FITK seri 4 tahun 2022 semakin menarik selain terlihat banyak peserta yang hadir melebihi 200an, suasana sepanjang diskusi dari awal hingga akhir berlangsung dengan hangat, seru dan dipenuhi dengan untaian pantun yang saling bersambut dari semua narasumber, mc, moderator bahkan dari ketua tim dikdos FITK Dr. Khalilah, M.Pd juga mengakhiri diskusi dengan pantun “Tak mau miskin tak ingin kaya, Hidup sederhana jadi kebiasaan, Cukup demikian acara dikdos FITK, Semoga dapat menambah wawasan kita. (khl)

Selamat atas Terbitnya SK Izin Penyelenggaraan Program Studi Doktor Pendidikan Agama Islam

Selamat dan sukses atas terbitnya SK izin penyelenggaraan Program Studi Doktor Pendidikan Agama Islam (PAI)
Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta
Keputusan Menteri Agama Nomor 204 Tahun 2022 tentang Izin Penyelenggaraan Program Studi Pendidikan Agama Islam untuk Program Doktor pada UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

Diskusi Dosen : Inovasi Pembelajaran Bahasa Indonesia di Perguruan Tinggi

 

Assalamualaikum wr. wb.

FITK UIN Jakarta mempersembahkan

📚 Diskusi Dosen 2022📚

Inovasi Pembelajaran Bahasa Indonesia di Perguruan Tinggi

➖➖➖➖➖➖➖
🗓️ Rabu, 13 April 2022
⏰ Pukul 13.00-15.00 WIB
🖥️ LIVE on Zoom Meeting
https://zoom.us/j/95666629547?pwd=eU1OTnlaajRzekxiU1BwUjAxVDc4QT09

Meeting ID: 956 6662 9547
Passcode: fitk2022
➖➖➖➖➖➖➖

🎙️ Keynote Speaker
Prof. Dr. Arono, M.Pd. (Guru Besar Universitas Bengkulu)
🎙️ Narasumber
Dr. Elvi Susanti, M.Pd. (Dosen PBSI FITK UIN Jakarta)
🎙️Pembahas :
Dr. Lu’luil Maknun, M.Pd. (Dosen PGMI FITK UIN Jakarta)
🎙️Moderator :
Dr. Muhammad Siddiq, M.Pd (Dosen PBSI FITK UIN Jakarta
➖➖➖➖➖➖➖

Gratis e-sertifikat
Terbuka untuk Umum

Wassalamualaikum Wr. Wb.

 

Live Streaming :

Jadwal Pelaksanaan Wisuda 124

Jadwal Pelaksanaan Wisuda 124

Jadwal Pelaksanaan Wisuda 124

  • Pendaftaran Online di AIS : 7 Maret – 13 Mei 2022
  • Gladi Resik : 2 Juni 2022
  • Pelaksanaan Wisuda : 4 Juni 2022

Prodi PBI dan Magister PBI Helat Studium Generale


BERITA FITK Online
– Bahasa tidak bisa terlepas dari konteks, budaya, dan masyarakat penggunanya. Oleh karenanya, sosiolinguistik menjadi kajian yang tidak terpisahkan dalam pembelajaran bahasa dan terbukti memberikan kontribusi dalam pembelajaran bahasa termasuk dalam bahasa asing seperti bahasa Inggris yang saat ini menjadi program studi baik tingkat sarjana dan magister di FITK, UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. 

Dalam upaya mengenalkan sosiolinguistik dan sumbangsihnya dalam pembelajaran bahasa Inggris, Prodi Pendidikan Bahasa Inggris (S1 dan S2) menggelar Studium Generale dengan tema “Sociolinguistics and Teaching English to Speakers of Other Languages (TESOL)” pada Kamis, (24/03/2022) dengan mengundang pembicara dari University of Canberra, Australia, Dr. Siew Imm Tan.

Acara yang digelar secara daring ini dihadiri oleh kurang lebih 250 peserta baik para dosen maupun mahasiswa PBI dan MPBI. Dalam sambutannya, Didin Nuruddin Hidayat, Ph.D selaku Kaprodi PBI menyampaikan harapan, supaya mahasiswa lebih memahami sosiolinguistik dalam pembelajaran bahasa Inggris dan implementasinya. Prof. Dr. Ratna Sari Dewi, M.Pd. selaku Kaprodi MPBI juga menyampaikan ucapan terima kasih atas partisipasi para dosen, mahasiswa dan panitia yang telah menyiapkan acara ini. Prof. Bundo sapaan akrabnya juga menekankan poin penting bahwa prodi bahasa Inggris perlu menjangkau lebih dari sekedar mengajari cara mengajar bahasa Inggris tetapi perlu mengerti aspek sosiolinguistiknya.

Dalam rangka memperkenalkan prodi MPBI kepada para peserta, Ummi Kultsum, Ph.D selaku Sekprodi MPBI juga memaparkan materi tentang “Students’ Well Being and Milestone Program in Master Education of English” yang intinya bahwa prodi MPBI mengupayakan dua program untuk mendukung kelancaran proses studi mahasiswa di program magister yaitu (1) program akademik melalui serangkaian tahapan penyelesaian studi dan  (2) program non-akademik melalui konseling karena kesejahteraan psikis mahasiswa berpengaruh terhadap kesuksesan studi. “Kedua program itu menjadi concern kami, karena kami mengusung jargon MPBI sebagai program studi yang berbasis riset dan tentunya support akademik dan non-akademik perlu diberikan kepada mahasiswa”, tutur Ummi.

Lanjut ke acara inti, Dr. Siew Imm Tan menyampaikan materi kuliahnya yang berjudul “Sociolinguistics and TESOL: an Introduction” dengan terlebih dahulu menegaskan bahwa bahasa merupakan fenomena sosial sehingga muncul bidang kajian yang disebut sosiolinguistik. Lebih lanjut beliau mendefinisikan apa yang disebut sosiolinguistik, faktor sosial, dimensi sosial bahasa dan penjelasan mengenai variasi bahasa. Poin penting yang ditekankan adalah bahwa bahasa akan selalu mengalami perubahan seiring berkembangnya dinamika sosial. Dia memberikan contoh terkait fenomena bahasa yang selalu berkemabng dengan menunjukkan hasil studi corpus bahasa Inggris di Indonesia seperti fenomena peminjaman kata atau istilah dalam bahasa lokal yang akhirnya masuk ke dalam bahasa Inggris, misalnya kata Idul Fitri, Lebaran, Galungan, Santri, dll.

Kuliah umum yang dipandu oleh Ibu Ismalianing Eviyuliwati, M.Pd. berlangsung menarik dan interaktif serta memunculkan gagasan baru yang selama ini belum mendapat perhatian. Dari hasil testimoni, para peserta menyampaikan pujian atas penyelenggaraan acara ini. (Waliyadin/MusAm)

Diskusi Dosen Seri 3 : Merancang Ulang Pendidikan Guru Indonesia untuk Generasi Emas

Gedung FITK, BERITA FITK Online – Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan (FITK) UIN Syarif Hidayatullah Jakarta kembali menggelar acara Diskusi Dosen 2022 secara virtual, Senin (14/03). Diskusi Dosen berlangsung semakin hangat dengan mengangkat topik “Merancang Ulang Pendidikan Guru Indonesia untuk Generasi Emas” Tinjauan Kritis terhadap Revisi UU No. 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional.

Ketua Tim Disdos FITK Dr. Khalilah, M.Pd dalam laporannya menyampaikan informasi bahwa Revisi RUU Sisdiknas tidak masuk dalam Prolegnas DPR RI tahun 2022 sehingga sangat kecil kemungkinan akan dibahas di tahun ini apalagi tahun 2023 sudah masuk tahapan pemilu dan RUU Sisdiknas termasuk RUU yang berat untuk dibahas, namun demikian para akademisi perlu untuk mengkaji dan memberikan masukan strategis untuk Revisi RUU Sisdiknas mengingat akan ada banyak regulasi yang akan berubah karena harus menyesuaikan dengan kebutuhan dan tantangan masa depan yang begitu kompleks. Untuk itu dalam seri 3 ini menghadirkan pembicara kunci, Prof. Dr. H. Abuddin Nata, M.A., narasumber Dr. Abdul Rozak M.Si. dan pembahas Prof. Dr. Armai Arief, M.Ag. Kegiatan yang dihadiri 80an peserta dari lingkungan FITK UIN Syarif Hidayatullah Jakarta dan institusi lain, seperti IAIN Pontianak, Kalbar dan dihadiri Dekan FITK, Dr. Sururin, M.Ag. dan jajaran dekanat.|

Dalam sambutannya, Dr. Sururin, M, Ag. menyampaikan bahwa esensi dari undang-undang pendidikan guru di Indonesia untuk kemajuan bangsa. Sebagai lembaga pendidikan yang diamanahi untuk menghasilkan guru dan dosen, perlu adanya pembahasan serius mengenai sistem pendidikan sehingga mampu meningkatkan mutu dan lulusannya sehingga menghasilkan generasi emas.

Acara berlanjut dengan pemaparan, Prof. Dr. Abuddin Nata, M.A. sebagai pembicara kunci ia menyampaikan bahwa peran guru sangat besar dalam dunia pendididkan. Seorang guru yang berhasil adalah guru yang bisa menumbuhkan jiwa pembelajar pada peserta didiknya. Oleh karena itu, peran guru sangat penting dan dibandingkan kurikulum, ruang belajar, media ataupun metode. Pendidikan akan tetap berjalan asal ada guru.

Seiring dengan kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi, tantangaan dunia kerja, profesionalisme, dan lain sebagainya membuat tantangan yang dihadapi guru semakin meningkat. Guru harus mampu mewujudkan tujuan pendidikan nasional secara efektif dan efisien dalam suasana belajar yang menyenangkan (joyful learning), menumbuhkan pemikiran kreatif dan kritis (mindful learning), dan memberi makna terhadap apa yang dipelajari (meaningful learning). Guru harus mampu memanfaatkan berbagai teori modern tentang pembelajaran dengan berbagai perspektifnya. Guru pun harus mewariskan sifat-sifat Tuhan dan Nabi Muhammad SAW serta menyandang gelar ulama, al-Muaddib, al-Rasikhuna fi al ilmi, ahli al-dzikr.

Dr. Abdul Rozak M.Si, sebagai narasumber dalam diskusi dosen seri 3 mengurai problematika dunia Pendidikan. Setidaknya ada 8 catatan problematika Pendidikan, yakni filosofi Pendidikan yang belum membumi; belum adanya roadmap atau blue print pendidikan Indonesia; inkonsistensi implementasi kebijakan pendidikan; anggaran pendidikan yang belum proporsional dan efisien; masih banyaknya kesenjangan dunia Pendidikan dengan dunia kerja; masih adanya angka putus sekolah dan tidak tamat pendidikan; rata-rata tamat Pendidikan secara nasional di Indonesia masih di tingkat SD/MI; APK dan APM dari SMA/SMK/MA/MAK ke perguruan tinggi, dan belum tuntasnya wajib belajar 9 tahun untuk semua warga negara Indonesia.

Problematika dunia pendidikan memerlukan sebuah regulasi dan sistem untuk bisa menyelesaikannya serta menjawab tantangan dunia saat ini. Ironisnya dengan adanya rancangan perubahan UU Pendidikan Nasional No 20 tahun 2003 masih menyisakan banyak pertanyaan, seperti hilangnya frasa ke-LPTK-an dan kewarganegaraan. Selain itu, profesi guru yang bersifat terbuka yang memungkinkan seorang guru bisa berasal berbagai latar belakang profesi. Sementara itu, tidak semua orang memiliki jiwa seorang guru (ruh al-mudarris).

Sementara itu, Prof. Armai Arief melihat bahwa pendidikan guru Indonesia mesti dibenahi agar bisa sejalan dengan kemajuan zaman. Oleh karena itu pendidikan seyogianya mengarahkan pembelajaran dengan mengendepankan pola berpikir kritis, kreatif dan inovatif, terampil berkomunikasi, kolaboratif, karakter, berorientasi pada masa depan, dan literasi teknologgi. Ketujuh aspek ini memungkinkan pendidikan terhadap guru Indonesia menjadi terbuka pada kemajuan teknologi.

Setelah pemaparan dari pembahas, acara dilanjukan dengan sesi tanya jawab. Para peserta yang hadir terlihat antusias dengan mengemukakan pertanyaan, tanggapan, dan klarifikasi. Acara ini pun diakhiri dengan harapan dapat memberikan masukan sebagai bahan pertimbangan kepada para pemangku kebijakan agar pendidikan guru di Indonesia menjadi lebih baik dengan landasan ketentuan peraturan perundang-undangan yang adil dan tepat. (Khalilah)



Tahun 2022 LPTK UIN Jakarta Kembali Selenggarakan Program Profesi Guru Dalam Jabatan

Berita FITK Online – Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan (LPTK) Universitas Islam Negeri (UIN) Syarif Hidayatullah Jakarta akan kembali menyelenggarakan Program Profesi Guru (PPG) Dalam Jabatan (Daljab) pada tahun 2022 ini. Berdasarkan info yang diterima Humas FITK pada Jumat (11/03/2022), bagi calon peserta yang hendak mengikuti PPG Daljab tahun 2022 harus lapor diri dengan mengirimkan berkasnya baik dalam bentuk softcopy maupun hardcopy ke LPTK UIN Jakarta paling lambat 20 Maret 2022. Untuk berkas apa saja yang harus dikirimkan dan jadwal PPG 2022, selengkapnya dapat dilihat di informasi berikut ini.

Berkas yang dikirim ke LPTK
Mohon dipersiapkan seluruh berkas yang harus dikirim ke LPTK UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, sebagai berikut:

  1. Ijazah asli atau fotokopi ijazah S-1/D-IV yang telah dilegalisasi oleh perguruan tinggi yang mengeluarkan ijazah/kopertis/kopertais sesuai dengan kewenangannya;
  2. SK pembagian tugas mengajar dari kepala madrasah/sekolah 2 (dua) tahun terakhir dilegalisasi oleh kepala madrasah/sekolah;
  3. Pakta Integritas dari calon peserta bahwa dokumen yang diserahkan dapat dipertanggungjawabkan keabsahannya dan kesanggupan untuk mengikuti pelaksanaan PPG dari awal sampai akhir;
  4. Surat penyetaraan dari Kemenristekdikti atau Direktorat Jenderal Pendidikan Islam bagi peserta yang memiliki ijazah S-1 dari luar negeri;
  5. Surat keterangan sehat dari dokter dari rumah sakit pemerintah;
  6. Pas foto berwarna terbaru ukuran 3cm x 4cm sebanyak 2 (dua) dan 4cm x 6cm sebanyak 2 (dua) lembar berlatar belakang warna merah. ukuran file tidak lebih dari 400Kb Berkas softcopy bisa dikirim melalui google form
  7. Mohon Bapak/Ibu untuk join ke grup Telegram PPG Madrasah 2022 Gelombang 1 (bagi guru madrasah): https://t.me/+3UArh1VakXRjODZl
  8. Mohon Bapak/Ibu untuk join ke grup Telegram PPG Madrasah 2022 Gelombang 2 (bagi guru madrasah): https://t.me/+0d4zdLD84BYzYWJl
  9. Mohon Bapak/Ibu untuk join ke grup Grup Telegram PPG PAI 2022 Gelombang 1 (bagi guru PAI): https://t.me/+TcIqaJAuVYU1NzJl

Berkas softcopy dikirim ke google form https://bit.ly/LaporDiri_LPTK-UINJKT antara tanggal 14 sd 20 Maret 2022 (PAI Gel. 1), 21 sd 23 Maret 2022 (Madrasah Gel. 1) dan tanggal 19 sd 21 April 2022 (Madrasah Gel. 2). Berkas hardcopy dikirim dan diterima di meja Panitia LPTK UIN Syarif Hidayatullah Jakarta paling lambat tanggal 20 Maret 2022 cap pos (PAI Gel. 1), 24 Maret 2022 (Madrasah Gel. 1) dan 21 April 2022 (Madrasah Gel. 2), dengan mencantumkan di map (nama pengirim, mapel, gelombang, no HP) pada hari dan jam kerja ke

Alamat :
Gedung Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan
LPTK-UIN Syarif Hidayatullah Jakarta
Sekretariat TU (Akademik) Lt. 2
Jl Ir. H. Juanda No.95, Kel. Cempaka Putih Kec. Ciputat Timur Kota. Tangerang Selatan Banten 15412

CP :
1. Dr. Nengsih Juanengsih, M.Pd : Hp +6281314370967
2. Afif Ahmad Faisal, ST., MM : Hp +62818767281

(Hsn)

LAKIP FITK 2021

Laporan Akuntabilitas Kinerja Instansi Pemerintah
Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan
UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

Download LAKIP FITK 2021

 

Jadwal Perkuliahan Semester Genap TA 2021/2022

Surat Edaran Perkuliahan Semester Genap TA. 2021/2022

SK Dekan

Lampiran* :

  1. Sururin,Dr., M.Ag
  2. Kadir,Dr., M.Pd
  3. Abdul Muin,Dr., M.Pd
  4. Khalimi,Dr., M.Ag
  5. Abdul Mu’ti,Prof. Dr., M.Ed
  6. Abuddin,Prof. Dr. H., M.A
  7. Ahmad Syafi’ie,Prof. Dr. H., M.A
  8. Ahmad Thib Raya,Prof. Dr. H., M.A
  9. Armai Arief,Prof. Dr., M.Ag
  10. Budi Sulistiono,Prof. Dr. H., M.Hum
  11. Dede Rosyada,Prof. Dr., M.A.
  12. HD. Hidayat,Prof. Dr., M.A
  13. M. Suparta,Prof. Dr. H., M.A
  14. Ratna Sari Dewi,Prof. Dr., S.Pd., M.Pd
  15. Rif’at Syauqi Nawawi,Prof. Dr. H., M.A
  16. Rusmin Tumanggor,Prof. Dr. H., MA
  17. Ulfah Fajarini,Prof. Dr., M.Si
  18. Abd. Rozak,Dr., M.Si
  19. Abdul Ghofur,Dr., S.Ag., M.A
  20. Achmad Fudhaili,Dr., M.Pd
  21. Ahmad Dardiri,Dr.,M.A
  22. Achmad Gholib,Drs. H.,M.Ag
  23. Ahmad Royani,Dr., S.Ag., M.Hum
  24. Ahmad Sofyan,Dr., M.Pd
  25. Akhmad Sodiq,Dr., M.Ag
  26. Alek,Dr., M.Pd
  27. Ali Hamzah,Drs
  28. Atiq Susilo,Dr., H., M.A
  29. Azkia Muharom Albantani,Dr., M.Pd.I
  30. Bahrissalim,Dr., M.Ag
  31. Dedek Kustiawati,Dr., M.Pd
  32. Didin Nuruddin Hidayat, M.A., Ph.D
  33. Didin Syafruddin, M.A., Ph.D
  34. Dimyati,Dr., M.Ag
  35. Elvi Susanti,Dr., M.Pd
  36. Erba Rozalina Yulianti,Dr., M.Ag
  37. Fahriany,Dr., M.Pd
  38. Faizah,Dr., M.Pd
  39. Fauzan,Dr., M.A
  40. Fidrayani,Dr., M.Pd
  41. Gelar Dwirahayu,Dr., M.Pd
  42. Hasyim Asy’ari,Dr., M.Pd
  43. Hesti Kusumaningrum,Dr.,S.Kom.,M.Pd
  44. Hindun,Dr., M.Pd
  45. Iin Kandedes,Dr., M.A
  46. Iwan Purwanto,Dr., M.Pd
  47. Jakiatin Nisa,Dr., M.Pd
  48. Jejen,Dr., M.A
  49. Khairan Muhammad Arif,Dr., M.Ed
  50. Khalilah,Dr., M.Pd
  51. Kustiwan, S.Ag., M.A., Ph.D
  52. Lia Kurniawati,Dr., M.Pd
  53. Lolytasari,Dr., S.Ag., M.Si
  54. Maftuhah,Dr., M.A
  55. Mahsusi,Dr., H., M.M
  56. Maifalinda Fatra,Dr., S.Ag., M.Pd
  57. Maila Dinia Husni Rahiem, M.A., Ph.D
  58. Makyun Subuki,Dr., M.Hum
  59. Mohammad Siddiq,Dr., M.Si., M.Pd
  60. Muhamad Arif,Dr., S.Pd., M.Pd
  61. Muhammad Farkhan,Dr., H., M.Pd
  62. Muhammad Syukur,Dr., M.A
  63. Muhammad Zuhdi, M.Ed., Ph.D
  64. Muhbib,Dr., H., M.Ag
  65. Munasprianto Ramli, M.A., Ph.D
  66. Nurochim,Dr., H., M.M
  67. Nuryani,Dr., S.Pd., M.A
  68. Otong Suhyanto,Dr., S.Si., M.S
  69. Rahmatullah,Dr., M.Ag
  70. Rasi’in,Dr.,M.A
  71. Raswan,Dr., M.Pd
  72. Romlah Abubakar Askar,Dr.,M.A
  73. Salamah Agung, M.A., Ph.D
  74. Sapiudin,Dr., M.Ag
  75. Sita Ratnaningsih,Dr.,M.Pd
  76. Siti Khadijah,Dr., M.A
  77. Siti Masyithoh,Dr., M.Pd
  78. Siti Nurhasanah,Dr., M.Pd
  79. Siti Nurul Azkiyah, M.Sc., Ph.D
  80. Siti Suryaningsih,Dr., Hj., M.Si
  81. Sodikin,Dr.,S.Pd, M.Si
  82. Sujiyo Miranto,Dr., M.Pd
  83. Takiddin,Dr., M.Pd
  84. Tita Khalis Maryati,Dr.,S.Si., M.Kom
  85. Ubaid Ridlo,Dr., M.A
  86. Wahyunengsih,Dr., M.Pd
  87. Yayah Nurmaliyah,Dr., M.A
  88. Zaenul Slam,Dr.,M.Pd
  89. Zahruddin,Dr., Lc., M.Pd
  90. Zaimudin,Dr., M.Ag
  91. Zainal Muttaqin,Dr., M.A
  92. Zulfiani,Dr., S.Si., M.Pd
  93. Syamsul Aripin,Dr., M.A
  94. Abd. Aziz Hsb,Dr., M.Pd
  95. Abdul Haris,Drs., M.Ag
  96. Afidah, Dra
  97. Ahmad Irfan Mufid, S.Ag., M.A
  98. Baiq Hana Susanti, S.PI, M.Sc
  99. Burhanudin Milama, M.Pd
  100. Cut Dhien Nourwahida, M.A
  101. Dedi Irwandi, M.Si
  102. Dindin Ridwanudin, M.Pd
  103. Erina Hertanti, M.Si
  104. Eva Musyrifah, M.Si
  105. Faridah,Dra., M.Pd
  106. Firdausi, S.Si., M.Pd
  107. Heny Narendrany Hidayati, S.Ag., M.Pd
  108. Ismalianing Eviyuliwati, S.Pd., M.Hum
  109. Iwan Permana Suwarna, M.Pd
  110. Ja’far,Drs., M.A
  111. Jamal D Rahman
  112. Kinkin Suartini, M.Pd
  113. Mahmudah Fitriyah ZA.,Dra., M.Pd
  114. Marhamah Saleh, M.A
  115. Maswani, M.A
  116. Meiry Fadilah Noor, M.Si
  117. Mochammad Noviadi Nugroho, M.Pd
  118. Mu’arif,Drs., M.Pd
  119. Muhammad Sholeh Hasan, Lc., M.A
  120. Mukhshon Nawawi, M.A
  121. N. Lalah Alawiyah, M.A
  122. Nasrun Mahmud
  123. Neneng Sunengsih, S.Pd., M.Pd
  124. Nengsih Juanengsih, M.Pd
  125. Nida Husna HR., M.Pd
  126. Novi Diah Haryanti, M.Hum
  127. Nurdelima Waruwu,Dra., M.Pd
  128. Rosida Erowati, M.Hum
  129. Rusdi,Drs., M.Ag
  130. Siti Uriana Rahmawati, M.Ag
  131. Syamsul Arifin,Drs., M.Pd
  132. Syaripulloh, M.Si
  133. Syauki,Drs., M.Pd
  134. Tanenji, S.Ag., M.A
  135. Tonih Feronika, M.Pd
  136. Toto Edidarmo, M.A
  137. Wati Susiawati, M.A
  138. Yanti Herlanti, M.Pd
  139. Yudhi Munadi, S.Ag., M.Ag
  140. Zaharil An’asy, S.Ag., M.Hum
  141. Zikri Neni Iska,Dra., M.Psi
  142. Abdul Muis Sobri, M.Kom
  143. Agus Sufyan, M.App.Ling
  144. Ahmad Bahtiar, M.Hum
  145. Ahmad Dimyati, M.Pd
  146. Ahmad Suryadi, M.Pd
  147. Ai Nurlaela, M.Si
  148. Aini Nadhokhotani Herpi, M.Si
  149. Andri Noor Ardiansyah, M.Si
  150. Anissa Windarti, M.Sc
  151. Anita Kusumawati, M.Ed
  152. Arizka Harisa, S.Psi, M.Si
  153. Asep Ediana Latip, M.Pd
  154. Atik Yuliyani, M.A. TESOL
  155. Atiqotul Fitriyah, M.Hum
  156. Bobi Erno Rusadi, M.Pd.I
  157. Buchori Muslim, M.Pd
  158. Childa Faiza, M.Pd
  159. Desi Nahartini, M.Ed
  160. Devi Solehat, M.Pd
  161. Dewi Murniati, M.Si
  162. Dewi Salistina, M.A
  163. Dhuha Hadiyansyah, M.Hum
  164. Didah Nurhamidah, M.Pd
  165. Dila Fairusi, M.Si
  166. Dina Rahma Fadlilah, M.Si
  167. Dindin Sobiruddin,Drs., M.Kom
  168. Dona Aji Karunia Putra, M.A
  169. Dwi Nanto, M.Si., Ph.D
  170. Dzikri Rahmat Romadhon, M.Pfis
  171. Eny Supriyati Rosyidatun, S.Si., M.A
  172. Erta Mahyudin, M.Pd.I
  173. Eva Fadilah, M.Pd
  174. Evi Muliyah, M.Si
  175. Evi Sapinatul Bahriah, M.Pd
  176. Fathiah Alatas, M.Si
  177. Fatima El Zahraa, M.Pd.I
  178. Fatkhul Arifin, ,M.Pd
  179. Ferdinal Lafendry, M.Pd
  180. Finola Marta Putri, S.Pd, M.Pd
  181. Fuji Hernawati Kusumah, M.Si
  182. Gusni Satriawati, S.Ag., M.Pd
  183. Hani Hilyati Ubaidah, M.Ag
  184. Hasanudin, M.Pd
  185. Iman Matin, M.Pd
  186. Khairunnisa, M.Si
  187. Khamida Siti Nur Atiqoh, M.PMat
  188. Kisno Umbar, S.S., M.Pd
  189. Lathipah Hasanah, M.Pd
  190. Luki Yunita, M.Pd
  191. Lu’luil Maknun, M.Pd
  192. M. Hafiz,, S.Pd., M.Pd
  193. Mas Roro Diah Wahyu Lestari, M.Pd
  194. Masruroh, M.Pd
  195. Maya Defianty, M.Pd
  196. Mida Sulfiana, M.Pd
  197. Miessya Wardani, M.Si
  198. Mi’raj, M.Pd
  199. Miratul Hayati, M.Pd
  200. Muchammad Arif Muchlisin
  201. Muhammad Abdul Hadi
  202. Muhammad Dahlan, S.Ag., M.Hum
  203. Muhammad Nida Fadlan, M.Hum
  204. Mukhtar Ridwan, M.Pd
  205. Nafia Wafiqni, M.Pd
  206. Nanda Saridewi, M.Si
  207. Neli Rahmaniah, M.Pd
  208. Neneng Nurjanah, M.Hum
  209. Neng Sri Nuraeni, M.Pd
  210. Nur Luthfi Rizqa Herianingtyas, M.Pd
  211. Nur Syamsiyah, M.Pd
  212. Nuraida, M.Psi
  213. Nurlita , M.Pd
  214. Ramdani Miftah, M.Pd
  215. Ratna Faeruz, M.Pd
  216. Reza Ruhbani Amarulloh., M.Pd
  217. Ridholloh, M.Pd.I
  218. Rizqy Nur Sholihat, M.Pd
  219. Rohmat Widiyanto, M.Pd
  220. Rusli,Drs., M.Pd
  221. Sisca Nurul Fadila, M.Pd
  222. Solicha, M.Si
  223. Solihin, M.Pd
  224. Syairul Bahar, M.Pd
  225. Syihaabul Hudaa, M.Pd
  226. Taufiq Al Farizi, M.PFis
  227. Tri Harjawati, S.Pd., M.Si
  228. Tri Suryaningsih, M.P.d
  229. Umiyati, SE.I, M.Si
  230. Ummi Kultsum, M.Pd
  231. Viviana Lisma Lestari, M.Pd
  232. Wahdi, S.Ag., M.Ag
  233. Waliyadin, M.A
  234. Yang Yang Merdiyatna, M.Pd
  235. Yazid Hady, M.Pd
  236. Yuke Mardiati, S.Si., M.Si
  237. Yusran Ilyas, M.Hum
  238. Zaenal Arifin,Drs. H., M.Pd.I
  239. Zahrotul Munawwaroh, M.Pd

*) Data berdasarkan AIS